Yearly Archive: 2023

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Completa o sistema de equações

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 204 Ex. 10

Enunciado

Completa o sistema de equações seguinte de modo que a sua solução seja \(\left( {12, – 7} \right)\).

\[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{2x + y = \ldots }\\{3x – 2y = \ldots }\end{array}} \right.\]

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Um sistema de equações

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 204 Ex. 9

Enunciado

Considera o seguinte sistema de equações: \[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x + 3y = 11}\\{5y – 68 = 3\left( {x – 1} \right)}\end{array}} \right.\]

Qual dos quatro pares ordenados (x, y) que se seguem é a solução deste sistema?

[A] \(\left( {\frac{{50}}{7}, – \frac{{73}}{7}} \right)\)        [B] \(\left( { – \frac{{73}}{7},\frac{{50}}{7}} \right)\)        [C] \(\left( {7, – 10} \right)\)        [D] \(\left( { – 10,7} \right)\)

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Resolve os seguintes sistemas de equações

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 204 Ex. 8

Enunciado

Resolve os seguintes sistemas de equações.


  1. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{2\left( {x – 1} \right) – 4y = 1}\\{3y = 2}\end{array}} \right.\)

  2. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{2x + 3y = 10}\\{4x – y = – 1}\end{array}} \right.\)

  3. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x + y = 7}\\{\frac{{2x}}{5} = \frac{{3y}}{7}}\end{array}} \right.\)

  4. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{5\left( {x + 1} \right) + 3\left( {y – 2} \right) = 4}\\{8\left( {x + 1} \right) + 5\left( {y – 2} \right) = 9}\end{array}} \right.\)

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Representação gráfica de um sistema de equações

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 203 Ex. 7

Enunciado

Observa a representação gráfica de um sistema de equações.

  1. Qual é a posição relativa das retas representadas?
  2. Classifica o sistema de equações. Justifica a tua resposta.

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Representa graficamente e classifica os sistemas de equações

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 203 Ex. 6

Enunciado

Representa graficamente e classifica cada sistema de equações.


  1. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{y = x – 7}\\{x = y + 3}\end{array}} \right.\)

  2. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{y = 2x + 2}\\{x = 2y + 2}\end{array}} \right.\)

  3. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{y = x + 2}\\{x = y – 2}\end{array}} \right.\)

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A pressão sanguínea normal

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 203 Ex. 5

Enunciado

A pressão sanguínea normal, P, de uma pessoa saudável pode ser estimada mediante a expressão \[P = 11 + \frac{E}{{20}}\] onde E representa a idade em anos.

  1. Estima a pressão sanguínea normal estimada aos 30, 50 e 70 anos.
  2. Escreve uma expressão que te permita estimar a idade, conhecendo a pressão sanguínea.
  3. Se uma pessoa tem uma pressão sanguínea de 14, qual esperas que seja a sua idade?

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Num livro antigo de medicina

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 203 Ex. 4

Enunciado

Num livro antigo de medicina aparece a fórmula \[C = \frac{{A \times i}}{{i + 12}}\] sendo C a dose de um medicamento para crianças (em mg), A a dose para adultos (em mg) e i é a idade (em anos) da criança. Esta fórmula só se pode aplicar a crianças com mais de um ano de idade.

  1. Qual é a dose para uma criança de 6 anos, se a dose de adulto é de 15 mg?
  2. Uma
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Um retângulo tem de perímetro 10 cm

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 203 Ex. 2

Enunciado

Um retângulo tem de perímetro 10 cm.

  1. Escreve uma expressão que traduza o enunciado.
  2. Determina todas as soluções inteiras da equação escrita em 1.
  3. Se a largura for um quarto do comprimento, quais são as dimensões do retângulo?

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Considera a equação

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 203 Ex. 1

Enunciado

Considera a equação: \(\frac{3}{2}x + 2y = 3\)

  1. O par \(\left( {2, – 1} \right)\) é solução?
  2. Resolve a equação em ordem a y.
  3. Procura o valor de y para \(x = – 4\).
  4. Qual é o valor de x para \(y = 0\)?

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Escreve na forma canónica

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 202 Ex. 5

Enunciado

Escreve na forma canónica os seguintes sistemas e, em seguida, resolve-os, utilizando o método de substituição.


  1. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x – 3y = 4 + x}\\{2\left( {x – 3} \right) = 3\left( {y – 1} \right)}\end{array}} \right.\)

  2. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{3\left( {x + y} \right) – 2 = x}\\{y = 5 – x}\end{array}} \right.\)

  3. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{\frac{p}{2} + \frac{q}{3} – 4 = 0}\\{\frac{p}{4} – \frac{q}{2} + 2 = 0}\end{array}} \right.\)

  4. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{3\left( {a – 2} \right) = \frac{1}{2}a + b}\\{a – 2b
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A Ana comprou sanduíches para alguns colegas

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 202 Ex. 3

Enunciado

Considera o seguinte problema:

  1. Escreve uma equação do 1.º grau que permita completar o sistema que se segue, de modo que este traduza o problema.
    \[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = y + 3}\\ \cdots \end{array}} \right.\]
  2. Que resposta darias a este problema?

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Qual dos pares ordenados é solução do sistema?

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 202 Ex. 2

Enunciado

Considera o seguinte sistema de equações.

\[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x – y = 6}\\{3x – \frac{y}{2} = 3}\end{array}} \right.\]

Qual dos pares ordenados (x,y) seguintes é solução do sistema?

[A] \(\left( {0,6} \right)\)        [B] \(\left( {0, – 6} \right)\)        [C] \(\left( { – 6,0} \right)\)        [D] \(\left( {12,6} \right)\)

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