Tagged: sistema de equações
Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 198 Tarefa 9
Enunciado
Observa as imagens e responde à questão colocada.
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Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 197 Ex.6
Enunciado
Observa o seguinte sistema de equações.
\[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x + 2y = 8}\\{\begin{array}{*{20}{l}}{2x + 4y = *}\end{array}}\end{array}} \right.\]
- Que número podemos colocar em * de modo a obtermos um sistema indeterminado?
- Sendo indeterminado, o sistema tem uma infinidade de soluções.
Apresenta quatro e representa-as num referencial cartesiano.
- Se a * for atribuído o número 10, qual é a posição relativa das retas que representam as equações?
Nesse caso, quantas soluções tem o sistema?
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Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 197 Ex.5
Enunciado
Resolve graficamente os seguintes sistemas de equações e classifica-os, justificando.
\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x + y = 7}\\{\begin{array}{*{20}{l}}{x – y = 5}\end{array}}\end{array}} \right.\)
\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = 3 – y}\\{\begin{array}{*{20}{l}}{2x + 2y = 4}\end{array}}\end{array}} \right.\)
\(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = 6 – y}\\{\begin{array}{*{20}{l}}{\frac{1}{2}x + \frac{1}{2}y = 3}\end{array}}\end{array}} \right.\)
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Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 197 Ex.4
Enunciado
Verifica, graficamente, se os sistemas são ou não equivalentes.
\[\begin{array}{*{20}{c}}{\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x – y = 3}\\{\begin{array}{*{20}{l}}{2x + 2y = 10}\end{array}}\end{array}} \right.}&{\rm{e}}&{\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{ – x + y = – 3}\\{\begin{array}{*{20}{l}}{x + y = 5}\end{array}}\end{array}} \right.}\end{array}\]
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Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 197 Ex.3
Enunciado
Considera o seguinte sistema de equações.
\[\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{2x – y = 10}\\{x + y = 5}\end{array}} \right.\]
- Resolve cada uma das equações do sistema em ordem a y.
- Representa graficamente, no mesmo referencial, cada uma das equações do sistema.
- Classifica o sistema, indicando a sua solução.
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Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 197 Ex.2
Enunciado
Escreve um sistema de equações para cada uma das situações.
| a) |
|
| b) |
|
| c) |
Um pai tem o quádruplo da idade do filho. Daqui a 18 anos, a idade do pai será o dobro da idade do filho. |
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Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 197 Ex. 1
Enunciado
Averigua, em cada caso, se o par indicado é solução do sistema.
\(\begin{array}{*{20}{l}}{\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{2x + y = 10}\\{x – y = 2}\end{array}} \right.}&{}&{\left( {4,2} \right)}\end{array}\)
\(\begin{array}{*{20}{c}}{\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{2x + y = 12}\\{ – 3x + 4y = – 6}\end{array}} \right.}&{}&{\left( {5,2} \right)}\end{array}\)
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Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 196 Tarefa 8
Enunciado
Na bilheteira de um cinema, a Salomé viu um cartaz com duas opções para a compra de bilhetes.
Determina graficamente, em função do número x de sessões, a opção mais vantajosa para a Salomé.
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Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 196 Tarefa 7
Enunciado
- Designando por x o dinheiro que a Salomé tem na carteira e por y o da Inês, traduz as afirmações através de duas equações.
- Representa, no mesmo referencial, as funções afins definidas por \(y = – \frac{1}{2}x + 10\) e \(y = 2x – 10\), e marca o ponto I que corresponde à sua interseção.
- Indica, a partir das representações gráficas anteriores, quais são as coordenadas do ponto I.
O que representam essas coordenadas?
- Há alguma
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Sistemas de equações: Matematicamente Falando 9 - Parte 1 Pág. 50 Ex. 9
Enunciado
Os alunos de um conservatório de música vão fazer uma apresentação no próximo sábado.
O grupo é formado por vinte pessoas, que tocam violino e violão.
Sabe-se que um violão tem seis cordas, um violino tem quatro cordas e o número total de cordas desse grupo é cento e quatro.
Quantos violões e violinos estarão em palco?
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Sistemas de equações: Matematicamente Falando 9 - Parte 1 Pág. 50 Ex. 8
Enunciado
O Diogo tem um terço da idade do pai.
Daqui a dois anos, a soma das idades dos dois perfaz sessenta anos.
Quantos anos tem o Diogo?
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9.º Ano: Sistemas de equações
A presente Ficha de Trabalho aborda o tema Sistemas de equações.
As dificuldades que encontres durante a sua resolução deves tentar superá-las consultando o manual e o caderno diário; depois, poderás tirar as dúvidas na aula ou na sala de estudo.