Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the health-check domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/acasinha/public_html/wp-includes/functions.php on line 6131

Notice: A função _load_textdomain_just_in_time foi chamada incorrectamente. O carregamento da tradução para o domínio hueman foi accionado demasiado cedo. Isto é normalmente um indicador de que algum código no plugin ou tema está a ser executado demasiado cedo. As traduções devem ser carregadas na acção init ou mais tarde. Por favor veja Depuração no WordPress para mais informações. (Esta mensagem foi adicionada na versão 6.7.0.) in /home/acasinha/public_html/wp-includes/functions.php on line 6131
Aplicando – Página 7 – A Casinha da Matemática

Category: Aplicando

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Considera o triângulo

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 190 Ex. 1

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Enunciado

Considera o triângulo da figura.
As medidas estão expressas em cm.

  1. Escreve uma expressão literal que te permita calcula o perímetro P do triângulo.
  2. Qual é o perímetro do triângulo se \(x = \frac{2}{3}\)?
  3. Obtiveste em 1. uma equação com duas variáveis, P e x, resolvida em ordem a P.
    Resolve-a em ordem a x.
  4. Qual é o comprimento dos lados do triângulo se o perímetro for 9 cm?

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Um quadrado

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 189 Tarefa 6

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Enunciado

Um quadrado, de lado x, tem perímetro p e área a (p>0 e a>0).

  1. Escreve uma igualdade que relacione x e p e outra que relacione x e a.
  2. Resolve cada uma das equações em ordem a x e deduz que \({p^2} = 16a\).
  3. Existe algum quadrado de perímetro 20 cm e de área 24 cm2?

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Escala térmica

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 189 Tarefa 5

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Enunciado

A escala térmica usada, por exemplo, em Inglaterra é a escala Fahrenheit.

Quando a água gela, os termómetros ingleses marcam 32 °F.
Quando a água ferve, esses termómetros marcam 212 °F.
A relação entre graus Celsius (C) e os graus Fahrenheit (F) é a seguinte:

\[\frac{{F – 32}}{9} = \frac{C}{5}\]

  1. A quantos graus Celsius correspondem a 32 °F?
  2. E 32 °C a quantos graus Fahrenheit correspondem?
  3. Copia e completa a tabela, usando, quando necessário, valores aproximados
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Posição relativa de retas

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 187 Tarefa 4

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Enunciado

O André e a Marta estavam a jogar ao jogo do Mikado.
A dada altura, o jogo da Marta apresentava-se da seguinte maneira.

Que posição relativa de retas te sugere:

  1. a vareta verde em relação à vermelha e à amarela?
  2. a vareta azul em relação à verde?
  3. a vareta branca em relação à vermelha?

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O André e a Marta estavam a jogar ao jogo do Mikado.
A dada altura, o jogo da Marta apresentava-se

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À procura das palavras

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 187 Tarefa 3

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Enunciado

A palavra a descobrir é composta por sete letras da figura abaixo.

Para descobrir cada uma dessas letras, não necessariamente pela ordem em que se encontram na palavra, procura o ponto cuja:

  1. abcissa é superior a 4;
  2. abcissa é inferior a −3;
  3. abcissa é igual à ordenada;
  4. abcissa é simétrica da ordenada;
  5. ordenada é inferior a −2;
  6. ordenada está compreendida entre −1 e −3;
  7. abcissa está compreendida entre −0,5 e −1,5.

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Quadrado mágico

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 186 Tarefa 2

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Enunciado

Observa o seguinte quadrado mágico aditivo (a soma dos valores de cada linha, coluna ou diagonal é sempre a mesma).

Determina o valor de x.

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Paralelepípedos com números

Equações literais e sistemas: Matematicamente Falando 8 - Pág. 186 Tarefa 1

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Enunciado

Na construção seguinte, cada número é a soma dos dois números que estão nas casas imediatamente abaixo.

  1. Escreve uma equação que te permita determinar o valor de x.
  2. Qual é o primeiro membro desta equação? E o 2.º?
  3. Que termos constituem o 1.º membro? E o 2.º?
  4. Determina o valor de x.
  5. Classifica a equação obtida em 1.
  6. Qual é o número que está no cimo da construção?

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Quatro funções

Gráficos de funções afins: Matematicamente Falando 8 - Pág. 181 Ex. 5

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Enunciado

As funções f, g, h e j têm como representações gráficas D1, D2, D3 e D4.

  • A função f é uma função linear e \(f\left( 4 \right) = 2\);
  • \(g\left( 0 \right) = 3\);
  • a representação gráfica da função h é uma reta de declive \( – 2\);
  • a função j é constante.
  1. Associa cada representação gráfica à função que lhe corresponde.
  2. Escreve uma expressão algébrica de cada
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Associa cada reta à equação que lhe corresponde

Gráficos de funções afins: Matematicamente Falando 8 - Pág. 181 Ex. 4

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Enunciado

Associa cada reta (A), (B), (C) e (D) à equação que lhe corresponde.

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Um modelo de computadores

Gráficos de funções afins: Matematicamente Falando 8 - Pág. 181 Ex. 3

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Enunciado

O pai da Ana foi contratado para vender um modelo de computadores, cujo preço unitário é de 600 euros. Por mês, ele recebe uma quantia fixa de 200 euros. Para além desse valor, recebe ainda, por cada computador que vender, 12% do seu preço.

  1. Qual é o número mínimo de computadores que ele terá de vender, num determinado mês, para receber mais do que 1500 euros, nesse mês?
  2. Designa por f a função que faz corresponder ao
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Dois balões de S. João

Gráficos de funções afins: Matematicamente Falando 8 - Pág. 180 Ex. 2

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Enunciado

Nos gráficos, mostra-se a correspondência entre o tempo decorrido desde o lançamento e a altura a que se encontram dois balões de S. João, tendo um deles sido lançado do chão e outro do cimo de um prédio.

  1. Uma das funções é de proporcionalidade direta.
    Identifica-a, justificando, e determina a constante de proporcionalidade.
  2. Qual é a função que corresponde ao balão lançado do cimo do prédio? De que altura foi lançado? Justifica.
  3. Determina \(f\left( 2 \right)\) e
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Um fabricante de motas

Gráficos de funções afins: Matematicamente Falando 8 - Pág. 180 Ex. 1

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Enunciado

A tabela seguinte relaciona o preço das motas de um determinado fabricante com a sua cilindrada.

  1. “O custo de cada mota é função da sua cilindrada”.
    Justifica esta afirmação.
  2. Indica:
    a) A variável dependente e a variável independente.
    b) O domínio e o contradomínio da função.
    c) A imagem de 350.
    d) O objeto cuja imagem é 13500.
  3. Designando por f a função representada na tabela:
    a) Explica o significado da expressão \(f\left( {500} \right) = 9000\)
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A reta AB é uma reta vertical

Gráficos de funções afins: Matematicamente Falando 8 - Pág. 179 Ex. 10

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Enunciado

Considera, num referencial cartesiano, os pontos \(A\left( {a, – 4} \right)\) e \(B\left( {9,a} \right)\), sendo a um número real.

A reta AB é uma reta vertical.
Qual é o valor de a?

[A] \(9\)
[B] \( – 4\)
[C] \(5\)
[D] \( – \frac{9}{4}\)

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Qual é outro ponto do gráfico?

Gráficos de funções afins: Matematicamente Falando 8 - Pág. 179 Ex. 9

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Enunciado

Se os pontos \(\left( { – 1,4} \right)\) e \(\left( {3,0} \right)\) pertencem ao gráfico da função f definida por \(f\left( x \right) = ax + b\), um outro ponto desse gráfico é:

[A] \(\left( {1,2} \right)\)
[B] \(\left( {1,4} \right)\)
[C] \(\left( {3,6} \right)\)
[D] \(\left( { – 3,2} \right)\)

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