{"id":135,"date":"2010-01-14T21:53:09","date_gmt":"2010-01-14T21:53:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/?p=135"},"modified":"2022-02-10T14:19:14","modified_gmt":"2022-02-10T14:19:14","slug":"a-matematica-dos-antigos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/?p=135","title":{"rendered":"A matem\u00e1tica dos antigos"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Frequentemente encarada como uma disciplina abstrata, long\u00ednqua e \u201cmaldita\u201d, a Matem\u00e1tica tem, todavia, um potencial fascinante que importa redescobrir. Essa tem sido, em grande medida, uma das preocupa\u00e7\u00f5es do Departamento de Matem\u00e1tica da Universidade de Tr\u00e1s-os-Montes e Alto Douro (UTAD).<\/em><\/p>\n

\u00c9 nesse sentido que a institui\u00e7\u00e3o apresentou um estudo sobre as varandas antigas de Vila Real, na passada semana e onde se procurou demonstrar a aplica\u00e7\u00e3o de conhecimentos etnomatem\u00e1ticos por parte dos artes\u00e3os que trabalham em ferro forjado.<\/em><\/p>\n

<\/a>O trabalho foi realizado por uma docente de matem\u00e1tica do Agrupamento de Escolas de Santa Marta de Penagui\u00e3o, Gisela Alexandra Fernandes Parafita, no \u00e2mbito das suas provas de mestrado na \u00e1rea, sob a orienta\u00e7\u00e3o da professora e investigadora da UTAD Cec\u00edlia Costa.<\/p>\n

Passadas a pente fino e fotografadas in\u00fameras varandas, do edif\u00edcio da C\u00e2mara Municipal de Vila Real, do solar da fam\u00edlia de Camilo Castelo Branco, Largo de \u00abO Vilarealense\u00bb<\/strong>, Avenida de Carvalho Ara\u00fajo, Rua Lu\u00eds de Cam\u00f5es, Rua da Miseric\u00f3rdia, entre outras, foram depois analisadas com detalhe nos seus motivos, repeti\u00e7\u00f5es e varia\u00e7\u00f5es, demonstrando-se a exist\u00eancia de Sete Grupos de frisos como unidade permanente nos modelos matem\u00e1ticos aplicados pelos respetivos artes\u00e3os.<\/p>\n

Pode assim reconhecer-se que na zona hist\u00f3ria de Vila Real persiste uma arquitetura tradicional que d\u00e1 grande visibilidade a um conjunto de aplica\u00e7\u00f5es etnomatem\u00e1ticas, sobretudo ao n\u00edvel dos frisos, mostrando tamb\u00e9m como o universo artesanal oferece, por vezes, um leque de valores e saberes que passaram de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o e que importa ter em conta.<\/p>\n

Arte de serralheiro
\n<\/strong>
\nDe resto, este estudo foi buscar tamb\u00e9m os testemunhos e experi\u00eancias de dois serralheiros que resistem na sua atividade na cidade trasmontana. Ant\u00f3nio Reis, com 57 anos, agarrou a arte de seu pai com dez anos e continuou-a at\u00e9 hoje, inovando-a como p\u00f4de nos seus engenhos: primeiro usava um fole para manter as brasas acesas e mais tarde adaptou um aspirador e a roda de um carro para fazer a pr\u00f3pria forja (o carv\u00e3o ficava na roda onde o aspirador era ligado para poder deitar o ar).<\/p>\n

Alberto Pinto, aos 78 anos e serralheiro desde os 14, orgulha-se de ter constru\u00eddo muitas das varandas, grades e port\u00f5es de Vila Real, destacando-se o Pal\u00e1cio de Mateus e o Banco de Portugal, embora nunca tenha enriquecido com a arte (\u201cQuem do ferro faz farinha, n\u00e3o compra lenha nem linha\u201d<\/strong>, \u00e9 como diz).<\/p>\n

via Ci\u00eancia Hoje\u00ae<\/sup>: A matem\u00e1tica dos antigos<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Frequentemente encarada como uma disciplina abstrata, long\u00ednqua e \u201cmaldita\u201d, a Matem\u00e1tica tem, todavia, um potencial fascinante que importa redescobrir. Essa tem sido, em grande medida, uma das preocupa\u00e7\u00f5es do Departamento de Matem\u00e1tica da Universidade...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":21304,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[84,80],"series":[],"class_list":["post-135","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-divulgacao","tag-arte","tag-matematica-2"],"views":2352,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/A_matematica_dos_antigos_520x245.png","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=135"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/21304"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=135"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.acasinhadamatematica.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fseries&post=135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}