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Escola Secundária/3 da Sé-Lamego Proposta de Resolução da Prova Escrita de Matemática 24/10/2003 Turmas A e B - Provas 1 e 2 12.º Ano
1.ª Parte
2.ª Parte 1. a) Os resultados desta experiência
são da forma b) Na forma de subconjunto de c) Os conjuntos A e B podem ser
definidos, por exemplo, pelas seguintes condições: d) Os acontecimentos B e C são
incompatíveis, pois, de facto, 2. a) A linha considerada é para b) Utilizando a fórmula do binómio de Newton, temos:
3. Designando por n o número de
bolas amarelas, então 2n designa o número total de bolas na caixa. Ora, Logo,
Uma alternativa, poderá
consistir em considerarmos que as duas bolas são extraídas uma a uma, sem
reposição da primeira bola, e que as bolas são todas distintas. 4. a) As configurações do pódium
distinguem-se quer pelo grupo das 3 atletas mais bem classificadas, quer pela
ordem dos seus lugares na classificação geral. Assim, concluímos que
interessa a ordem e não pode haver repetição. Trata-se, portanto, de contar
ternos ordenados, constituídos por 3 elementos diferentes do conjunto das
atletas. b) Para que a atleta portuguesa parta entre as atletas francesas, a atleta portuguesa poderá partir em 6 pistas distintas: pista 2, pista 3, pista 4, pista 5, pista 6 ou pista 7. (faça um esquema, se tiver necessidade) Vejamos o que se passa quando a
atleta portuguesa parte na pista 2: Se analisarmos as outras 5 alternativas de ocupação da pista pela atleta portuguesa, concluímos facilmente os mesmos valores. Logo, se a atleta portuguesa
partir entre as atletas francesas, há c) Já vimos que interessa a ordem
e não pode haver repetição. Logo, a probabilidade pedida é 5. a) Na mesma peça, pode haver repetição de figura, no entanto não interessa a ordem, pois a peça duque-terno e terno-duque, por exemplo, é única. Não há, portanto, uma técnica de contagem da combinatória que permita por si só efectuar a contagem pretendida. Consideremos, por exemplo, a estratégia seguinte. Dividamos as 28 peças em dois grupo: G1, o grupo dos doble e G2, o grupo das restantes peças. Ora, o número de peças do
grupo G1 é Assim, está verificado que o
dominó de sete figuras possui efectivamente b) Recorrendo à mesma estratégia,
temos: 6. a) Consideremos o conjunto Criada a sequência de todos esses
pares ordenados, podemos agora fazer corresponder a peça preta ao primeiro
elemento do par ordenado (uma determinada casa preta) e a peça branca ao
segundo elemento do par (uma outra casa preta, distinta da anterior) - ou ao
contrário, se preferir -, o que define inequivocamente todas as possibilidades
diferentes de as duas peças consideradas ocuparem casas pretas do tabuleiro.
Se considerarmos agora todos os
subconjuntos de CP com dois elementos, onde, por exemplo, {P1,P2}={P2,P1}
é um desses subconjuntos, estamos a considerar todas as maneiras possíveis de
seleccionar duas casas pretas do tabuleiro. b) Ora, para cada encontro de dois
jogadores realizaram-se duas partidas: o jogador A joga com as brancas e o B com
as pretas, depois o A joga com as pretas e o B com as brancas. 7. a) Contabilizemos primeiro o número de sequências distintas que podem ocorrer em cada um dos grupos: G1, G2 e G3, considerados da esquerda para direita. Ora, ·
·
·
Ora, pela lei do produto, vem Portanto, o sistema comporta 36.501.000 matrículas distintas. b) Em vez de contar os casos favoráveis (ver tabela a seguir) é preferível contar os casos desfavoráveis, que correspondem às matrículas onde figuram exactamente 3 zeros, e que são do tipo: ?? Ora, Logo, a probabilidade pedida é
Sumariamente, contar os casos favoráveis é contar os casos correspondentes a:
FIM
(1) Quaisquer 3 vértices de um cubo são não colineares, logo definem um plano.
(2) Se a soma dos dois primeiros elementos de uma linha do
triângulo de Pascal é 23, então o segundo elemento é 22 visto que o primeiro
elemento de cada linha é 1 (a). Dada a simetria existente em qualquer linha do
triângulo de Pascal (2), então o penúltimo e último elementos dessa linha são,
respectivamente, 22 e 1. Dado que (4) Os casos favoráveis são os conjuntos de 5 elementos,
subconjuntos do conjunto das restantes 20 questões não analisadas pelo aluno. |
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