Ficha de
Trabalho
Matemática
B
Ano Lectivo 2002/03 10.º
Ano
Será que muitas moedas é sinal de muito dinheiro?
Elabora, com os teus colegas da turma, um estudo que relacione o número de moedas que cada um possui com a respectiva quantia em dinheiro.
Para tal, depois de cada aluno da turma contar o dinheiro que tem no bolso, constrói uma tabela, para registar os dados obtidos.
N.º
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Nome |
N.º de moedas |
Quantia |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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1. Quantos
alunos têm 2 moedas? E quatro?
Constrói uma nova tabela que permita relacionar o número de moedas com o número
de alunos.
2. Determina as principais medidas estatísticas da variável número de moedas.
3. Representa num gráfico de dispersão as variáveis número de moedas/quantia em dinheiro.
4. Por
observação do gráfico parece-te que há evidência de existência de relação entre
estas duas variáveis?
Calcula o coeficiente de correlação para te ajudar a confirmar a tua opinião.
5. Numa breve composição, elabora um comentário sobre as razões que justificam as conclusões que tiraste na alínea anterior.
Recursos
· Calculadora gráfica
· Folha de cálculo