Escola Secundária/3 da Sé-Lamego

Ficha de Trabalho

Matemática B

Ano Lectivo 2002/03                                                                                                                    10.º Ano

A ponte

 

Como prever se uma ponte construída com uma tábua aguentará o peso de uma pessoa que a atravessa?

 

 


 

 

 

 

 

 

Problema 1

1.   Imagina que vais mudando lentamente a distância c entre os apoios da ponte. Como é que isso afectará o peso máximo p que a ponte aguenta?

      Faz um gráfico (do tipo A) para mostrar como varia p com c.

2.   Imagina agora que, separadamente, se modificam a grossura g e a largura a da ponte.

      Desenha os gráficos (tipos B e C) que mostrem o efeito sobre p.

3.   Compara os teus gráficos com os do teu companheiro.

      Tenta convencê-lo de que os teus gráficos estão correctos.
Não é muito importante que neste momento não consigam chegar a acordo.

 

 

COMPRIMENTO
c (m)

LARGURA
a (cm)

GROSSURA
g (cm)

PESO MÁXIMO
p (Kg)

2

40

5

250

1

20

5

250

2

50

4

200

2

40

4

160

1

20

4

160

2

20

5

125

2

30

4

120

1

20

3

90

2

20

4

80

1

30

2

60

4

40

3

45

1

20

2

40

2

10

4

40

2

30

2

30

3

30

2

20

3

10

3

15

4

30

2

15

5

30

2

12

1

20

1

10

4

40

1

5

 

 

Problema 2

A tabela apresentada mostra os pesos máximos que pontes de diferentes dimensões conseguem suportar. Os resultados aparecem por ordem, desde a ponte mais resistente até à mais fraca. Vamos tentar descobrir regras para prever a resistência de uma ponte a partir das suas dimensões.
Temos três variáveis. Comprimento, largura e grossura. Se mantivermos fixas duas destas variáveis, podemos descobrir uma relação entre a terceira variável e o peso que a tábua aguenta.
Vamos reorganizar a tabela de forma que c, a e g variem de acordo com uma determinada regra. Comecemos por manter fixos a e g para descobrirmos como p depende de c.

Para isso:

1.   Reúne todos os dados relativos a uma tábua de 30 cm de largura e 2 cm de grossura, e preenche a tabela:

GROSSURA DA TÁBUA (g)

 

 

 

 

 

 

PESO MÁXIMO (p)

 

 

 

 

 

 

 

      Descreve todas as regras que descobrires. (Podes prever, por exemplo, o valor de p quando c = 6?)
O teu gráfico está de acordo com a tabela?
Tenta descobrir uma fórmula que se ajuste a estes dados.

2.   Procura agora pontes com comprimento e largura fixos, e preenche uma tabela como a seguinte.

COMPRIMENTO DA TÁBUA (g)

 

 

 

 

 

 

PESO MÁXIMO (p)

 

 

 

 

 

 

 

      Tenta encontrar uma relação entre a grossura e o peso máximo que a ponte aguenta.
Descreve o que descobrires.

3.   Faz o mesmo para tábuas com comprimento e grossura fixos, preenchendo a tabela que se segue.

LARGURA DA TÁBUA (c)

 

 

 

 

 

 

PESO MÁXIMO (p)

 

 

 

 

 

 

4.   Conseguirás combinar todos os resultados de modo a obter uma fórmula que se possa utilizar para prever a resistência de uma ponte com quaisquer dimensões?

5.   Finalmente, que sucederá nesta situação?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

José Paulo Viana e Paula Teixeira, Educação e Matemática n.º 21, 1992
Materiais Para a Aula de Matemática, APM 2001

 

 

 

 

 

 

AMMA 2002               Círculo de Estudos – Desenvolvimento do Programa de 10.º Ano de Matemática B para o Ensino Secundário