Escola Secundária da Sé-Lamego

Critérios de Avaliação da Ficha de Trabalho de Matemática

Ano lectivo 2001/02 Fotocópias 10.º Ano

A classificação do trabalho deverá ter em consideração a seguinte distribuição de pontuação:

Item	*1.ª Parte*	*2.ª Parte*	*3.ª Parte*	*4.ª Parte*	TOTAL
Percentagem	50	15	10	25	100

1.ª Parte

Trabalho de Grupo

Procura da recta que melhor se ajusta a esta situação

Esta parte será sujeita à avaliação do professor e terá uma componente de hetero-avaliação dentro de cada grupo, que resultará na atribuição de uma classificação a cada um dos elementos:

Nota: Além do relatório individual, deve ser também entregue ao professor a representação gráfica e cálculos efectuados.

Item	Representação gráfica da nuvem de pontos e da recta considerada ajustada	Determinação da equação da recta	Cálculos	Hetero-Avaliação	Avaliação do relatório	TOTAL
Percentagem	5	8	8	9	20	50

3	Representação gráfica da nuvem de pontos	2	Leitura das coordenadas de dois pontos da recta	2	Coluna B	4	Conhecimento dos conceitos matemáticos envolvidos	3	Apresentação
2	Representação gráfica de uma recta considerada ajustada	3	Determinação do declive	2	Coluna C	3	Participação e cooperação no trabalho	4	Redacção
		2	Determinação da ordenada na origem	2	Coluna D	2	Interesse e iniciativa na actividade	13	Conteúdo
		1	Escrita da equação	2	Coluna E

2.ª Parte

Trabalho de Casa

Procura da recta que melhor se ajusta usando a calculadora

Esta parte será sujeita a avaliação do professor por verificação do trabalho de casa, de acordo com o seguinte critério:

Realização completa da tarefa	15
Realização incompleta da tarefa	Até 10
Mostra tentativa de resolução, mas sem sucesso	Até 6
Não realiza o trabalho de casa	0

3.ª Parte

Trabalho Colectivo

Escolha da recta da turma que melhor se ajusta
A recta de regressão gerada pela calculadora

Esta parte será sujeita apenas à hetero-avaliação dentro de cada grupo, que atribuirá a classificação a cada um dos alunos segundo o seguinte critério:

Domínio da calculadora gráfica	4
Interesse e iniciativa na tarefa	2
Participação e cooperação na tarefa	3

4.ª Parte

Trabalho de Grupo

Qual a interpretação geométrica dos três tipos de desvio considerados?

A soma dos desvios dará sempre indicação sobre a qualidade da recta de ajuste?

Poder-se-á estabelecer previamente um critério para aceitar qual a melhor solução?

Esta parte será sujeita à avaliação do professor e terá uma componente de hetero-avaliação dentro de cada grupo, que resultará na atribuição de uma classificação a cada um dos elementos:

Item	Hetero-Avaliação		Avaliação do relatório		TOTAL
Percentagem	9		16		25
	4	Conhecimento dos conceitos matemáticos envolvidos	2	Apresentação
	3	Participação e cooperação na investigação	3	Redacção
	2	Interesse e iniciativa na investigação	11	Conteúdo



		Actualizada em 15-11-2001

Trabalho de Grupo

Procura da recta que melhor se ajusta a esta situação

Trabalho de Casa

Procura da recta que melhor se ajusta usando a calculadora

Trabalho Colectivo

Escolha da recta da turma que melhor se ajusta A recta de regressão gerada pela calculadora

Trabalho de Grupo

Qual a interpretação geométrica dos três tipos de desvio considerados?

A soma dos desvios dará sempre indicação sobre a qualidade da recta de ajuste?

Poder-se-á estabelecer previamente um critério para aceitar qual a melhor solução?

O Professor

Escolha da recta da turma que melhor se ajusta
A recta de regressão gerada pela calculadora